Chasse aux objets
Post-it
Menu du vendredi 9
Post-itdurée PS MS GS Comprendre une histoire/langage oral 15 min pour ceux qui auraient fini le travail sur les illustrations…. Là encore, il est important d’encourager à faire des phrases pour expliquer son choix. Les émotions de Poule Rousse,… Lire la suite →
Menu pour le jeudi 8 :
Post-itdurée PS MS GS les mots de l’histoire 5min liste de vocabulaire pour bien comprendre l’histoire. liste voc2 écoute 10min une histoire lue sans image, mais quelle histoire? histoire mystère Comprendre une histoire/langage oral A… Lire la suite →
La fête du court métrage 2021
Post-itvendredi 26 mars, nous avons transformé une partie de l’école en cinéma: Nous avons fabriqué une banderole avec le mot CINEMA, nous l’avons décoré avec un PROJECTEUR. Le projecteur nous l’avons réalisé en collant des formes. Dans notre cinéma, il… Lire la suite →
Menu pour mardi 6 avril
Post-itdurée ps ms gs Les mots de l’histoire 5 min liste vocabulaire pour bien comprendre l’histoire: https://classe-maternelle-des-roseaux.blog.ac-lyon.fr/wordpress/wp-content/uploads/2021/04/liste-vocabulaire.odt Écoute 10 min petite poule rousse et renard rusé Langage oral/Graphisme 20 min PS/MS Où se passe l’histoire de Petite Poule… Lire la suite →
imagine ce que pensent Renard et Tourterelle
Observe bien les illustrations, elles vont aider à te souvenir de l’histoire. Après avoir fait ce travail, essaie de dire à quelle petite bouille (à quelle émotion), on pourrait les associer. Par exemple :
